教科网3月23日电（记者 张若芊）随着科学技术的发展，信息技术越来越成为教师进行教学模式变革的手段，信息化与学科的整合不仅成为一种需要，更是一种必然趋势。3月22日下午，教育科学学院邀请淮师一附小现代教育信息技术主任张兆军、教育技术学系杨绪辉老师，在“信息化教学在教育教学中的作用”教育沙龙中进行主旨发言。教科院副院长曹如军主持了本次教育沙龙。

杨绪辉将信息化教学设计作为研究的主要方向。杨绪辉认为，如今基础教育信息化缺乏实践的具体支撑，技术挤占了学生的课堂反思时间，也压缩了学生的课外时间，得不到家长的认同，这也致使一些学校无法变革传统的教学机制。他强调，信息化教学质量取决于能力完善、技术反思，它的最终落脚点应是促进学生的发展。

张兆军结合一附小的信息化进程经验和现代教育技术发展现状，就技术对教育的影响作详细阐述。张兆军指出，一附小正进入教育3.0时代，学校正全力打造智慧校园，锻炼学生的自我学习技能，这对学生的终身发展具有重大意义。张兆军分析道，“目前有些老师过分展示他对技术手段的掌握，相对忽略了教学活动的本身，老师在运用现代教育技术讲课时，应根据学与教活动的需要，自然地运用技术手段，不显生硬并直接促进高水平思维的发展。”教师要采用多种技术和手段，创设多种启发学生动手和思维的活动，使学生不仅仅记住所学知识，而且能够理解、运用所学知识解决问题。

最后，曹如军对本次教学沙龙进行了总结，希望老师们能从问题入手，有效学习、使用信息化教学手段提高教学质量，提升自身价值。

图为一附小现代教育信息技术主任张兆军做报告。记者周临秋摄